Коли варто звернутись до логопеда?

Логопедична корекція мовлення-складний систематичний та динамічний процес, який передбачає комплексну роботу в певних напрямках:

• Діагностика мовлення;
• Розвиток фонематичних процесів;
• Розвиток мовленнєвого дихання;
• Розвиток артикуляційної, дрібної та загальної моторик;
• Розвиток зорово-просторового гнозису;
• Формування правильної звуковимови;
• Розвиток лексичної сторони мовлення;
• Формування темпу та ритму мовлення;
• Формування та розвиток голосу;
• Формування граматичних умінь та навичок;
• Формування зв’язного мовлення

Коли та за яких причин потрібно звернутися за консультацією до логопеда?

• Якщо у дитини протягом першого року життя спостерігається відставання згідно мовленнєвих норм;
• Дитина, яка вже розмовляє починає регресувати в мовленнєвому розвитку: забувати деякі слова, перекручувати їх, плутати;
• Однорічна дитина не вміє показувати на частини тіла, не використовує жестів, не встановлює зоровий контакт із батьками; часто та довго плаче;
• Дворічна дитина мало говорить або зовсім не говорить, не може скласти просте речення;
• Трирічна дитина дуже невиразно говорить, не підтримує зоровий контакт із мамою, не може використовувати прості слова, словосполучення, речення, зосередити увагу на чомусь одному;
• У 4 роки не сформована звукова сторона мовлення-не вимовляє звуки, або вимовляє їх неправильно. «Захлинається» мовленням, поспішає висловити свої думки. Видиху не вистачає на фразу, добирає повітря посеред слова.
• Якщо в 5-6 років все ще є проблеми із вимовою звуків, в тому числі з сонорними приголосними (звуками [р] і [л]), дитина не здатна описати своїми словами сюжет зображений на малюнку або припускається грубих помилок в побудові речення.
• Дитина раннього шкільного віку має труднощі в навчанні, мало говорить, перекручує та спотворює звуки, заїкається.

Комунікативний розлад може мати широкий вплив на життя дитини і до самого дорослішання. Такий розлад може ускладнювати спілкування, вплинути на успішність дитини та призвести до соціальної ізоляції. Якщо ви підозрюєте, що у вашої дитини мовленнєве порушення, ключове значення має раннє звернення до логопеда.

А також реабілітаційна робота з дорослими пацієнтами після ЧМТ та інсультів, що включає в себе:

• Діагностику мовленнєвих порушень;
• Підбір методів, спрямованих на відновлення комунікації;
• Застосування альтернативних методів комунікації, враховуючи індивідуальні
• Потреби та інтереси пацієнта;
• Відновлення когнітивних функцій;
• Робота з відновлення функціонування лицьового нерву;
• Корекція дисфагії